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Nawi
Chemie
Biologie
Sachunterricht

Zielgruppen:

Klasse 4 Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 9 Klasse 10 Klasse 11 Klasse 12 Klasse 13 Lehrkräfte Referendare Studierende des Lehramts Spezielle Mädchen-Kurse

Name des Schülerlabors

NatLab - Mitmach und Experimentierlabor für SchülerInnen

Profil des Schülerlabors

Im NatLab experimentieren Schulklassen angeleitet auf hohem Niveau und lernen so das universitäre Umfeld kennen. Durch den unmittelbaren Praxisbezug werden bei Schüler*innen Begeisterung und Interesse für die Naturwissenschaften geweckt oder intensiviert. Die Themen der angebotenen Versuche sind auf die Lehrpläne der Grund- und Oberstufe abgestimmt oder spiegeln die Forschung an der Universität wider. Begleitende Lehrkräfte sollten vorab eine vorbereitende Fortbildung im NatLab besucht haben. Gleichzeitig dient das NatLab der praxisnahen Ausbildung von Lehramtstudierenden. Die Freie Universität Berlin gewährt so Einblicke in den Forschungsalltag, wirbt für ihre naturwissenschaftlichen Studiengänge und leistet einen Beitrag zur „scientifc literacy“ – naturwissenschaftlichen Grundbildung.

Informationen zu Aspekten der MINT-Umweltbildung und BNE

Das NatLab bietet u.a. Schülerkurse zu den Themen "Analyse von Honig" - unter dem Gesichtspunkt von Umwelteinflüssen auf die Qualität von Lebensmitteln - sowie "Seltene Erden" zur Sensibilisierung für das Thema Nachhaltigkeit.

Kontakt

Prof. Dr. Petra Skiebe-Corrette
t. 030 / 838-59858
e.
i. < LINK zur Internetseite des Schülerlabors >

Besucher-Adresse:

Freie Universität Berlin
Institut für Chemie und Biochemie
Fabeckstr. 34-36
14195 Berlin
Deutschland

Post-Adresse:

Freie Universität Berlin
Fachbereich Biologie, Chemie, Pharmazie
Fabeckstraße 34-36
14195 Berlin
Deutschland

Gegründet

2002




Quelle: Schülerlabor, aktualisiert am 25.05.2022


 

Tip:


Dieses Schülerlabor gehört zu den folgenden Schülerlabor-Kategorien:

U
L
K

SchüLerLaborU,L,K


Eine umfassende Erläuterung zu den Schülerlabor-Kategorien finden Sie auf dem Internetportal von LernortLabor oder in der MNU-Veröffentlichung
( Download als PDF Datei )


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