Willkommen beim Netzwerk der Schülerlabore im Bereich der MINT-Nachhaltigkeitsbildung
MINT-Nachhaltigkeitsbildung vermittelt interdisziplinäres Wissen über Fragen zur Umweltbildung im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.
Sie fördert Umweltbewusstsein und nachhaltiges Umwelthandeln. Schülerlabore sind besonders geeignet, Kindern und Jugendlichen
MINT-Nachhaltigkeitsbildung nahe zu bringen und als Multiplikatoren auch in unsere Gesellschaft zu tragen.
Stoffe trennen - Abwasser reinigen Aufklärung über seltene oder wertvolle Erden Radioaktivität Regenerative Kraftstoffe Experimentelles und theoretisches erfassen physikalischer Grundlagen Belastung durch radioaktive Strahlung des Einzelnen und der Gesellschaft Wer war der Täter - Isolation von DNA Leuchtende Bakterien - Genübertragung mit Plasmiden Handy-Recycling Licht Solarstrahlung Zoo-Spaziergang oder Tier-Wettrennen selbst programmieren mit ScratchJR So gehts leichter! Wasser Kraftwerke der Natur: Sonnenenergie Mein Fahrrad - Technik die mich bewegt Entsorgung ökosystemare Zusammenhänge Wie wird Information übertragen? Schlau gewinntund wir zeigen wie! - Einführung in die Spieltheorie Kreative Brückenkonstruktionen Informatik-Parcours Energie erzeugung Luftfahrt Licht und Farbe Interaktive Geschichten mit Scratch Risikomündigkeit DNA-Isolierung Erneuerbare Energien (insbes. Wasserkraft) Das Haus der Zukunft - Hausautomation mit Mikrocontrollern Reise ins Innere des PCs Wie viel Kraft hast du? (Kraft und Gegenkraft - Kraftübertragung - Kraftwandler) Ausbeutung der Erde Experimentierkompetenz Edelkrebse in Gefahr - Bioinvasoren in der Weser e-Mobilität Bioenergie nachwachsender Rohstoffe - Thermodynamische Aspekte Wer war der Täter? - Restriktionsanalyse Wasserhärte Strahlensatz (Mathematik)
© 11.2026
by LeLa
Karte der Netzwerkmitglieder:by LeLa
Einige Themen und Keywords aus der mint.NB
Stoffe trennen - Abwasser reinigen Aufklärung über seltene oder wertvolle Erden Radioaktivität Regenerative Kraftstoffe Experimentelles und theoretisches erfassen physikalischer Grundlagen Belastung durch radioaktive Strahlung des Einzelnen und der Gesellschaft Wer war der Täter - Isolation von DNA Leuchtende Bakterien - Genübertragung mit Plasmiden Handy-Recycling Licht Solarstrahlung Zoo-Spaziergang oder Tier-Wettrennen selbst programmieren mit ScratchJR So gehts leichter! Wasser Kraftwerke der Natur: Sonnenenergie Mein Fahrrad - Technik die mich bewegt Entsorgung ökosystemare Zusammenhänge Wie wird Information übertragen? Schlau gewinntund wir zeigen wie! - Einführung in die Spieltheorie Kreative Brückenkonstruktionen Informatik-Parcours Energie erzeugung Luftfahrt Licht und Farbe Interaktive Geschichten mit Scratch Risikomündigkeit DNA-Isolierung Erneuerbare Energien (insbes. Wasserkraft) Das Haus der Zukunft - Hausautomation mit Mikrocontrollern Reise ins Innere des PCs Wie viel Kraft hast du? (Kraft und Gegenkraft - Kraftübertragung - Kraftwandler) Ausbeutung der Erde Experimentierkompetenz Edelkrebse in Gefahr - Bioinvasoren in der Weser e-Mobilität Bioenergie nachwachsender Rohstoffe - Thermodynamische Aspekte Wer war der Täter? - Restriktionsanalyse Wasserhärte Strahlensatz (Mathematik)
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