Willkommen beim Netzwerk der Schülerlabore im Bereich der MINT-Nachhaltigkeitsbildung
MINT-Nachhaltigkeitsbildung vermittelt interdisziplinäres Wissen über Fragen zur Umweltbildung im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.
Sie fördert Umweltbewusstsein und nachhaltiges Umwelthandeln. Schülerlabore sind besonders geeignet, Kindern und Jugendlichen
MINT-Nachhaltigkeitsbildung nahe zu bringen und als Multiplikatoren auch in unsere Gesellschaft zu tragen.
Solarstrahlung Die Suche nach dem verlorenen Schatz - Kryptographie zum Anfassen Wie viel Kraft hast du? (Kraft und Gegenkraft - Kraftübertragung - Kraftwandler) Mein Fahrrad - Technik die mich bewegt Evolution Nano-Effekte Phänomenorientiertes Lernen Wie wird Information übertragen? Raumfahrt Trennung und Untersuchung der Blattpigmente Lebensmittel Radioaktivität - Strahlende Zukunft? Wärme Energieeinsparung Obstsalat Erbsubstanz zum Anfasssen - Isolierung von DNA aus Tomaten Medienmanipulation Ingenieurwissenschaften und Mathematik / Brückenkonstruktion / Robotik / Automatisierungstechnik / additive Fertigungstechnik / Informatik / Erneuerbare Energien PCR - genetischer Fingerabdruck Energie aus Sonne und Wind Zuckeraustauschstoffe und Süßstoffe Bauer sucht Ernte - nachwachsende Rohstoffe Optische Messungen an Solarmodulen Was ist in der Wurst? - Molekulargenetische Tierartendifferenzierung CO2 - der lebensnotwendige Klimakiller Informatik enlightened - Was Blumen Umfrage unter Erwachsenen zum persönlichen Konsumverhalten/Energiesparverhalten Smart Grid Holzbearbeitung Neurobiologie Informationsübertragung Technik Mobilität Auf den Spuren des Regenwurms (Eigenschaften von Erdböden - Merkmale und Verhaltensweisen von Regenwürmern) Mobil auf zwei und vier Rädern Plasmid-DNA - Restriktionsanalyse Stoffeigenschaften Belastung durch radioaktive Strahlung des Einzelnen und der Gesellschaft Wasser - ein besonderer Stoff Verantwortung für die Umwelt
© 07.2026
by LeLa
Karte der Netzwerkmitglieder:by LeLa
Einige Themen und Keywords aus der mint.NB
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