Willkommen beim Netzwerk der Schülerlabore im Bereich der MINT-Nachhaltigkeitsbildung
MINT-Nachhaltigkeitsbildung vermittelt interdisziplinäres Wissen über Fragen zur Umweltbildung im Bereich der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.
Sie fördert Umweltbewusstsein und nachhaltiges Umwelthandeln. Schülerlabore sind besonders geeignet, Kindern und Jugendlichen
MINT-Nachhaltigkeitsbildung nahe zu bringen und als Multiplikatoren auch in unsere Gesellschaft zu tragen.
Wie misst der Förster seine Bäume? Erforschung der Parkinson Erkrankung Biomechanik Fernerkundung Klima Risikomündigkeit Wie die eigene Hand messen Was steckt hinter dem Zebrastreifen? - EAN- & QR-Codes Plitsch-Platsch-Wasserspaß Zoo-Spaziergang oder Tier-Wettrennen selbst programmieren mit ScratchJR Informationsübertragung Rohstoffe sind z.T. Mangelware (Workshop: Analyse der Rohstoffe in einem Handy) Gelelektrophorese Wasserkraft Lebensmittel Boden ist nicht nur Dreck Wasser InfoSphere goes Android - Erstellung einer App mit Hilfe des App-Inventors Schlau gewinntund wir zeigen wie! - Einführung in die Spieltheorie Reflexionskompetenz beim Experimentieren Bauer sucht Ernte - nachwachsende Rohstoffe Bioenergie nachwachsender Rohstoffe - Thermodynamische Aspekte verstehen Strahlungsmesstechnik Nachhaltigkeit im Weingut Wiedereinbürgerungsmaßnahmen Restriktionsanalyse und PCR in der Krimnalistik Virtuelles Kraftwerk Farbstoffsolarzelle Batteriaufladung mit der Sonne Geodynamik und Erdbeben Arzneimittel und Co. Feuer löschen mit der Informatik? - Einführung in Graph- und Flussalgorithmen Kraftwerke der Natur: Windkraft Mechanik Biokunststoffe Naturwissenschaftsgeschichte Klima und Umweltschutz mit Hife der Raumfahrt Resourcenschutz
© 09.2018
by LeLa
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Einige Themen und Keywords aus der mint.NB
Wie misst der Förster seine Bäume? Erforschung der Parkinson Erkrankung Biomechanik Fernerkundung Klima Risikomündigkeit Wie die eigene Hand messen Was steckt hinter dem Zebrastreifen? - EAN- & QR-Codes Plitsch-Platsch-Wasserspaß Zoo-Spaziergang oder Tier-Wettrennen selbst programmieren mit ScratchJR Informationsübertragung Rohstoffe sind z.T. Mangelware (Workshop: Analyse der Rohstoffe in einem Handy) Gelelektrophorese Wasserkraft Lebensmittel Boden ist nicht nur Dreck Wasser InfoSphere goes Android - Erstellung einer App mit Hilfe des App-Inventors Schlau gewinntund wir zeigen wie! - Einführung in die Spieltheorie Reflexionskompetenz beim Experimentieren Bauer sucht Ernte - nachwachsende Rohstoffe Bioenergie nachwachsender Rohstoffe - Thermodynamische Aspekte verstehen Strahlungsmesstechnik Nachhaltigkeit im Weingut Wiedereinbürgerungsmaßnahmen Restriktionsanalyse und PCR in der Krimnalistik Virtuelles Kraftwerk Farbstoffsolarzelle Batteriaufladung mit der Sonne Geodynamik und Erdbeben Arzneimittel und Co. Feuer löschen mit der Informatik? - Einführung in Graph- und Flussalgorithmen Kraftwerke der Natur: Windkraft Mechanik Biokunststoffe Naturwissenschaftsgeschichte Klima und Umweltschutz mit Hife der Raumfahrt Resourcenschutz
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Diese Internetplattform wird ständig ausgebaut. Bitte schauen Sie regelmäßig vorbei um sich weiter über die Arbeit des Netzwerkes und über MINT-Umweltbildung in Schülerlaboren zu informieren.
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